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2006年8月28日 作者:ctnyzn [返回]
中小学生的科普教材--番茄王

   学生的教育已由纯课堂的填鸭式教育已渐渐向综合素质教育转变,这是近年我国教育改革的成果,特别是对于中小学生的教育更是更多地结合实践操作,大自然体验活动而展开,甚至把开发人的智力潜力作为素质拓展教育的一项重要教学任务.随着教育城镇化,教学规模产业化趋势的发展,学生们虽然有了很好的教育条件与环境,但大多还是局限于城市教育,很少有机会接近大自然,接近中国的农耕文化,这样会影响学生的视野,影响它观察自然的能力,影响它兴趣爱好追求自然与科学情趣的形成.针对这问题许多地区已明文规定,中小学生必须接受军训及农耕教育,因中国是个农业大国,一个基于农耕文化发展起来的国家,从小让学生们认识农业,了解农村,走向自然,是很有必要的,而观光农业中的番茄王项目,则是一个以围绕城市中心或郊区而建设的观光教育科普基地.它通过番茄巨大的生长发育潜能发挥,展示给学生以无限的潜能概念,让学生认识到自身潜能也如植物潜能一样,是多么的伟大与神奇,这对于启发教育极有好处.同时,也可以通过观光教育培养对植物对自然科学的兴趣,让他们更加热爱科学,更加热爱学习及多种兴趣的培养.所以,目前,发达的国家如日本,已出现了类似于番茄王的植物王基地越来越多,它除了观光休闲外,每年都要接待成千上万的学生,进行科普教育,已形成了一个相当大的产业趋势,而这个产业领域的开发我国则刚刚开始,具有极大的发展潜力与商机,是投资者生产者的一个好项目,它带来的综合效益是传统农业所无法比拟的,这就是基于科普教育及观光旅游的新型农业模式,它是未来农业发展的一个必然之趋势.

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